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從“有學(xué)上”到“上好學(xué)” 山西基礎(chǔ)教育“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)... | 2025/11/12 | ||
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揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)：校企協(xié)同 探索職業(yè)本科發(fā)展新路 | 2025/11/12 | ||
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這些職業(yè)學(xué)校，如何培育出大國工匠 | 2025/11/11 | ||
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鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè) 激發(fā)創(chuàng)造活力 | 2025/11/11 | ||
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以教育科技人才一體化發(fā)展推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 2025/11/10 | ||
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“托舉”變“培育” 中國科協(xié)啟動(dòng)博士生專項(xiàng)計(jì)劃 | 2025/11/10 | ||
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高校特殊類型招生不得放寬資格審核標(biāo)準(zhǔn) | 2025/11/07 | ||
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援疆讓青春有了不一樣的色彩 | 2025/11/07 | ||
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頻用AI讓學(xué)生思維活躍還是懈??？ | 2025/11/06 | ||
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規(guī)范高校青年教師“引育用留” | 2025/11/06 | ||
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不只是“多了兩個(gè)假” 中國多地推行中小學(xué)春秋假 | 2025/11/05 | ||
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思政教育應(yīng)重視培養(yǎng)想象力 | 2025/11/05 | ||
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科創(chuàng)教育，為縣中學(xué)子敲開“未來之門” | 2025/11/04 | ||
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從“單一學(xué)科天賦”轉(zhuǎn)向創(chuàng)新能力培養(yǎng) | 2025/11/04 | ||
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中國教科院成立新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì) | 2025/11/03 | ||
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