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教育思考|中小學(xué)如何孕育拔尖創(chuàng)新人才 | 2024/05/29 | ||
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“國聘行動2024”就業(yè)促進(jìn)活動舉行 | 2024/05/28 | ||
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走進(jìn)實(shí)踐“大課堂”，讀懂發(fā)展“教科書” | 2024/05/28 | ||
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搞創(chuàng)新，要有家國情懷、科學(xué)思維、求實(shí)作風(fēng) | 2024/05/27 | ||
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全國學(xué)生心理健康監(jiān)測平臺建設(shè)啟動 | 2024/05/27 | ||
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@初中、高中畢業(yè)生，兩封信帶你看國家資助好政策 | 2024/05/24 | ||
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“人文+科技”，讓文化產(chǎn)業(yè)新潮涌動 | 2024/05/24 | ||
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江蘇省級機(jī)關(guān)公開選調(diào)公務(wù)員11名 5月27日開始報名 | 2024/05/23 | ||
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培養(yǎng)科技創(chuàng)新“預(yù)備隊(duì)” 我們還需做點(diǎn)兒啥 | 2024/05/23 | ||
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慕課為教育變革創(chuàng)造更大可能 | 2024/05/22 | ||
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“一技在手”逐夢想 “一體兩翼”見成效 | 2024/05/22 | ||
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從挖掘“內(nèi)涵”處著力，提升思政課吸引力 | 2024/05/21 | ||
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教育評價改革，為教育強(qiáng)國建設(shè)激活力增動力 | 2024/05/21 | ||
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面對孩子的心理問題 不必如此自責(zé) | 2024/05/20 | ||
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小樣本概念學(xué)習(xí)讓人工智能舉一反三 | 2024/05/20 | ||
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