“人工智能（AI）正在加速教育變革進程，但教育的核心始終是學生、教師與人文價值。真正的教育，其使命是確保技術服務于人?！痹?月28日召開的第五屆“一帶一路”教育對話會上，哈薩克斯坦國家教育科學院院長托列別科娃的一席話引來共鳴。當天，來自共建“一帶一路”國家的眾多專家相聚山東大學，熱議AI時代的教育變革與國際協同。
黨的二十大報告提出“推進教育數字化”，“十五五”規(guī)劃綱要指出，“全面實施‘人工智能+’行動”。AI時代，教育的發(fā)展方向和底層邏輯正在進入深度重塑階段。在AI時代，教育的變革應該邁向何方？
“AI時代，教育的目標從‘被動為生產’轉為‘主動為生活’?！敝袊逃茖W研究院院長李永智表示，學校應建立安全可控的應用生態(tài)，引導學生了解使用AI，防止盲目依賴AI，提升對“AI+教育”的規(guī)律性認識。他表示，長期來看，教育形態(tài)要從“效率優(yōu)先”轉向“適性發(fā)展”，教育內容要從“碎片知識堆疊”轉向“心智模型構建”，教育方法要從“符號學習”轉向“場景訓練”。
“生成式AI已成為學生學習的伙伴，這是教育變革的標志。在課堂實踐中，AI推動學生從回答問題轉向提出問題，教師角色也從知識傳授者轉變?yōu)閷W習組織者與專業(yè)判斷者。”韓國教育開發(fā)院學校與制度研究室室長李承浩表示，當前，韓國從課程、政策、實踐三個層面推進教育體系轉型，擴充AI相關課程，普及全學段AI教育，并在2026年邁向系統(tǒng)性、規(guī)?；茝V。
在俄羅斯教育科學院職業(yè)教育部學術秘書、俄羅斯教育科學院院士弗拉基米爾·阿列克謝耶維奇·澤爾諾夫看來，AI正推動教師從知識的傳遞者，成為AI的引導者和監(jiān)督者。“這實際上重塑了教師的權威乃至學習的本質，也是AI時代教育有效轉型的關鍵?！痹诙砹_斯，數字教育環(huán)境與學校AI體驗平臺已獲國家層面認可。該國正制定相關政策，為培養(yǎng)教師勝任AI時代更復雜的角色做好準備。
值得一提的是，本次會議的舉辦地——山東大學也正在積極擁抱AI。山東大學常務副校長吳臻表示，該校將數智化轉型確定為高質量發(fā)展的重要方向，推動AI通識課程覆蓋全體學生，相繼成立數據科學研究院、人工智能學院、密碼科學與工程學院等特色學院和科研機構，憑借學科交叉融合優(yōu)勢，為創(chuàng)新發(fā)展注入動力。(王延斌)
（責任編輯：蔡文斌）
晉公網安備 14090202000008號 
