每年都有許多考生帶著憧憬與忐忑踏入考研復試的考場，我們見過不少考生的圓夢時刻，也見過不少令人唏噓的瞬間。復試現場也是人生考場，過去的成績是基礎，未來的潛質也重要。什么樣的學生容易打動導師？什么樣的品質預示未來的潛力？又一個如詩如畫的春天撲面而來，今天，筆者想以一個過來人的身份跟大家聊聊天，談談復試尤其是文科的面試。
復試有規(guī)定動作，也有自選動作；有命題作文，也有發(fā)揮空間。因此，如何從自我介紹開始，精心準備個人的“學術畫像”，需要有明確的方向。
掩蓋不住的熱愛。任何事業(yè)能夠做到極致，一定都是源于發(fā)自內心的熱愛和興趣。科研探索之路從來不會一帆風順，只有對學術研究有著極大熱情，也只有是享受而不是忍受，才能在前行的路上方向如一，甘之如飴。對于事業(yè)和學業(yè)的熱愛不僅僅體現在成績上，也會體現在復試的細節(jié)中。記得有考生在自我介紹時提到，他很早就對某個學術問題感興趣，也曾有很長時間的付出和堅持，并取得了初步的成果，這種細節(jié)里體現的對學術的執(zhí)著追求，讓評委印象深刻。
當然，學術熱情不僅體現在時間投入上，更體現在對研究的深入思考中。評委經常會問考生，尤其是跨專業(yè)考研的考生：“你為什么選擇這個研究方向？”這個問題看似隨口拋出，背后著重考察和捕捉的信息就是考生的研究動機。有的考生會從一個故事、一個問題、一次會議、一部著作或者一次震撼說起，也曾有考生一臉羞澀地脫口而出“這個專業(yè)好考”。無奈的現實選擇當然不能算錯，但換位思考一下，明確的研究方向、清晰的學術思考、堅定的學術選擇，是不是更值得一份肯定、一次機會？
獨立思考的能力。在復試中，評委會特別關注考生的獨立思考能力。因為科研工作本質上就是不斷發(fā)現問題、解決問題的過程，沒有現成的答案可以參考，沒有通用的模版可以復制。因此，學生是否具備獨立思考的能力，尤為重要。有些評委現場會拋出老生常談的觀點，有的評委甚至會主動提及稍有爭議的觀點，來觀察考生的反應。有的考生會自顧自將相應確定知識點重復背誦一番，也有的考生會勇敢而得體地表達一些不同看法或者新的見解，哪怕臨場的回答不夠完備、少點嚴謹，都更容易贏得導師的青睞。畢竟，在學術研究的道路上，發(fā)現問題、提出問題、獨立思考的能力比復述安全穩(wěn)妥的答案更重要更可貴，敢于質疑、善于思考的品質，是科研道路上不可或缺的。
團隊合作的意識。有組織的科研會取得更豐碩的成果，導師也往往有一個學術共同體，有自己的團隊成員，有自己的往屆學生。因此，一個學生是否擁有良好的團隊合作精神也會是考察的重要內容。在復試時，導師除了會詳細了解考生的科研經歷，還會判斷考生如何看待研究方向的調整、過去有無參加科研團隊的經歷、在團隊中所起的作用和作出的貢獻等，當然考生也可以在自我介紹以及問答過程中有意識地凸顯個人在過去的積累和對相應問題的認識。
還有一些細節(jié)的提醒和建議。比如，自我介紹內容更重要。不需要“表演性背誦”，尤其是非英語專業(yè)的面試，不必過分在意發(fā)音和用詞，流暢清晰的表達遠勝過刻意雕琢的語法?？梢园呀榻B內容給相熟的師友，看看他們的觀感與你的初衷是否一致。比如，進入問答環(huán)節(jié)，要重點突出科研經歷與專業(yè)思考。抽題環(huán)節(jié)遇到難題卡殼很正常，每位考生的面試時間是固定的，所以不要糾結一時一地的得失，會的題目說深說透，不會的坦誠相告，遠比東拉西扯湊時間更真誠。比如，自由問答時可能會追問畢業(yè)論文，進入自己的舒適區(qū)，也要注意控制時間，必須簡明扼要有邏輯，可以用“總—分—總”結構，先亮觀點再說框架，最后簡單收尾，等等。
總之，面試有法，法無定法，運用之妙，存乎一心，所有技巧的梳理和準備都基于你的“合適”和“適合”。畢竟，導師們所挑選的不只是一個成績優(yōu)異者，更是一個學術道路的同路人，一個學術事業(yè)的傳承人，一個學術生態(tài)的合伙人。祝愿每一位考生都能在復試中展現出自己的真實優(yōu)勢，讓你的光芒綻放在這美好的春天里。（作者：徐川，南京航空航天大學馬克思主義學院教授、博士生導師）
（責任編輯：蔡文斌）
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