今年的政府工作報告提出，全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。“對于民族地區(qū)來說，落實立德樹人根本任務(wù)，一個很重要的內(nèi)容就是加強鑄牢中華民族共同體意識教育，講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的故事，講好新時代中國式現(xiàn)代化的故事，講好民族團結(jié)進步的故事，把中華民族共同體意識植入孩子們的心靈。”寧夏回族自治區(qū)石嘴山市第十一小學(xué)教育集團黨支部書記、校長薛超代表說。
薛超代表告訴記者，近年來，她所在的學(xué)校堅持將鑄牢中華民族共同體意識教育和德育工作結(jié)合起來，依托紅色資源開展傳承紅色基因系列活動、“石榴籽少年”評選等活動，注重在日常教育中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時，學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，從不同學(xué)科特點出發(fā)，把每一門課都變成鑄牢中華民族共同體意識的載體和抓手，持續(xù)構(gòu)筑育人大格局。
如何更好地在中小學(xué)生群體播撒中華民族共同體意識“金種子”？“應(yīng)進一步積極拓展教育邊界，立足思政‘大課程’視角，將思政教育融入知識傳授過程，多方面、多角度精準(zhǔn)詮釋中華民族共同體核心的內(nèi)涵。同時，應(yīng)積極組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園等多種實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐中了解各民族交往交流交融的故事?！毖Τ肀硎?。（張文攀 閆磊）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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