偏關(guān)縣委黨校堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心，立足縣域發(fā)展實(shí)際與黨員干部成長(zhǎng)需求，以強(qiáng)化紅色學(xué)府功能為核心抓手，從理論教育、黨性教育、履職能力提升三方面精準(zhǔn)發(fā)力，為縣域高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
強(qiáng)化理論教育，為思想引領(lǐng)擰緊“總開關(guān)”。構(gòu)建“精讀原著+專題解讀+案例分析”的立體學(xué)習(xí)體系。通過線上同步中央黨校優(yōu)質(zhì)課程、線下邀請(qǐng)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)同志及黨校骨干教師等授課，讓理論轉(zhuǎn)化為可理解、可運(yùn)用的“活知識(shí)”。開設(shè)政治能力提升課程，聚焦政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力開展針對(duì)性培訓(xùn)，明確黨員干部的政治職責(zé)與使命。結(jié)合黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)，讓黨員干部從歷史脈絡(luò)中感悟黨的理論先進(jìn)性，堅(jiān)定理想信念。
注重黨性教育，為初心使命注入“強(qiáng)心劑”。系統(tǒng)梳理偏關(guān)縣內(nèi)革命遺址、英雄事跡等紅色素材，開發(fā)“偏關(guān)紅色記憶”專題課程，組織黨員干部赴柏家咀村黨性教育基地、水泉紅門口地下長(zhǎng)城等教學(xué)點(diǎn)開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過“聽革命故事、走紅色足跡、悟初心使命”的教學(xué)模式，參觀革命舊址、聆聽英雄事跡、重溫入黨誓詞，讓紅色歷史從“書本”走向“現(xiàn)場(chǎng)”，讓黨性教育從“灌輸”變?yōu)椤肮缠Q”。將黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為必修課，結(jié)合典型違紀(jì)違法案例開展“用身邊事教育身邊人”警示教育，組織黨員干部觀看廉政紀(jì)錄片，引導(dǎo)干部在對(duì)比中明底線、知敬畏，在思想上劃清紅線、在行為上明確界限，筑牢廉潔自律的思想防線。組織開展“初心使命”主題研討，結(jié)合黨的二十屆四中全會(huì)精神與黨員干部自身基礎(chǔ)、崗位實(shí)際，談?chuàng)?dāng)、話作為，將信仰轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)自覺。
能力提升實(shí)踐，為黨員干部賦能。緊扣新時(shí)代黨員干部履職需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置政策解讀、應(yīng)急處置、輿論應(yīng)對(duì)、溝通協(xié)調(diào)等實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的課程模塊，確保課程內(nèi)容與縣域工作需求“同頻共振”。開設(shè)“課前學(xué)法”“基層治理能力提升”“輿情應(yīng)對(duì)技巧”“應(yīng)急管理處置”“公文寫作與辦會(huì)規(guī)范”等實(shí)務(wù)課程，邀請(qǐng)具備豐富一線工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部與業(yè)務(wù)骨干授課，通過案例講解、模擬演練、互動(dòng)交流等方式，幫助學(xué)員補(bǔ)齊能力短板、提高業(yè)務(wù)水平。圍繞該縣鄉(xiāng)重點(diǎn)工作，打破課堂講授單一模式，采用“專題授課+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+研討交流+實(shí)踐考核”的閉環(huán)教學(xué)模式，組織學(xué)員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，通過實(shí)地考察，與經(jīng)營(yíng)主體、項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人面對(duì)面交流，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的思路方法。（本報(bào)通訊員）
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