——定襄縣教育振興工作紀實
黨的十九大明確提出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”近年來，定襄縣委、縣政府高度重視教育工作，全力實施“14661”教育改革思路，在確立黨政重視、社會助力、部門主抓工作機制的基礎上，舉全縣之力大抓特抓教育工作，使定襄教育呈現出快速崛起、重振輝煌的喜人局面。
2017年11月10日，山西省義務教育均衡發(fā)展國家督導檢查反饋會在太原召開。會上，國家督導檢查專家組對定襄縣創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣工作以及取得的成績給予高度評價，對定襄縣各學校獨具特色的校園文化建設和煥然一新的校容校貌給予充分肯定。以此為標志，定襄縣義務教育均衡發(fā)展工作高標準、高質量地通過國家驗收。
2018年高考，定襄全縣報名人數998人，在高職院校提前錄取254人的基礎上，全縣達二本B類以上211人，繼續(xù)保持穩(wěn)中有進的良好局面。此后的中考成績更是振奮人心，全縣報名人數1673人，600分以上183人，其中被忻州一中錄取54人、忻州十中錄取77人，各項指標均保持全市第一梯隊的領先地位。這些輝煌的成績，在定襄縣教育發(fā)展史上再次樹立了一個光輝的里程碑！
2018年6月1日上午，定襄縣實驗小學隆重舉行慶祝“六一”國際兒童節(jié)暨“爭做新時代好隊員”主題活動。定襄縣委書記張文斌一大早就來到實驗小學，與孩子們共慶節(jié)日。在參加完活動后，他又進行了深入調研。
高度重視教育工作的張文斌書記，已經記不得這是第幾次到學校參加活動并進行調研了。他說，每次到學校參加活動和調研，他都會有不同的收獲和感受。這次到實驗小學，他興致勃勃地觀看了孩子們精彩的文藝節(jié)目表演，參觀了教師的教學教研成果和學生的書法、繪畫、手工制作等作品展示。當得知該校老師在全國賽課中獲得一、二等獎時，他非常高興，對實驗小學全體師生朝氣蓬勃、積極向上的精氣神及其辦學特色、辦學口碑、教研成果、教育教學成績給予了高度評價和熱情贊賞，使全校師生深受鼓舞。
早在2013年6月，張文斌書記到定襄上任第二天，就為教育部門解決了532萬元的專項資金，使總投資1640余萬元的“薄弱學校改造計劃”得以順利實施，全縣義務教育階段學校基本辦學條件得到根本改善。
2014年10月，張文斌書記還曾親自帶領定襄縣教育學習考察團一行40余人，赴河北衡水和山西懷仁進行了為期三天的考察學習，與部分校長和教師分學科進行了課堂教學改革研討交流。
2017年12月，在全縣召開的學校管理實驗小學現場會上，縣委書記張文斌提出“抓教學精細實，帶隊伍精氣神”的要求，成為全縣教育發(fā)展的努力方向。
有著深厚教育情結的定襄縣人民政府縣長張生明，在教育工作上投入的感情、所下的功夫和付出的精力，定襄教育界人稱“有史以來絕對是數一數二的”。
他常說的一句話就是：抓教育就是抓未來，抓好教育就是抓好了定襄的未來。在工作中，凡是涉及到教育的事情，從政策的制定到資金的傾斜，都是一路綠燈，從來不打折扣。上任兩年多來，他幾乎跑遍了全縣所有的中小學校，主持召開的教育專題會議不下50余次，定襄縣城鄉(xiāng)到處都留下了他風塵仆仆的足跡。
2018年9月26日上午，張生明縣長又一次來到定襄中學調研。這已是他一年中第十三次來到這所學校。一進校門，他直奔會議室，與學校領導和高一教師代表進行了座談。他仔細地詢問了高一新生的狀況，精確到各分數段的具體人數，也關注了高一教師隊伍的配置。聽說定中今年的招生情況不錯，高分人數還不少，還有好多名師都在高一代課，開端良好，他臉上露出了滿意的笑容。
說起這些，定襄縣教育和文化局局長劉富源頗為激動：“細說起來，這幾年定襄縣委、縣政府領導對教育工作的關心和重視，用‘空前’二字來形容，一點都不夸張?？芍^是真正把教育事業(yè)作為加快定襄發(fā)展的基礎性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經費投入向教育傾斜，切實體現了以優(yōu)先發(fā)展的理念抓教育?！?/p>
據定襄縣教育和文化局分管人事工作的副局長邢保衛(wèi)介紹，為了加強教師隊伍建設，近年來縣委、縣政府每年都將事業(yè)單位的招聘指標優(yōu)先用于教育系統(tǒng)，近四年全縣共招聘210名新教師，調回外地教師32名，招聘志愿者50名，優(yōu)先調劑30名高校畢業(yè)生見習就業(yè)崗位到教育系統(tǒng)，極大地緩解了全縣教師年齡偏大、學科配置不夠合理的結構性矛盾。
與此同時，縣委、縣政府還全力提高教師待遇，在縣財政十分困難的情況下，每年拿出70多萬元為全縣教師進行免費體檢。2017年和2018年，先后組織了“十佳校長”“四有好教師”“定襄縣首屆名師”“全縣師德標兵”等評選活動，共評選出200多名優(yōu)秀校長和教師。在每年的教師節(jié)表彰會上，縣委、政府都要對全縣一年來教育系統(tǒng)涌現出來的先進集體和模范個人進行大張旗鼓的表彰獎勵，近三年多來，共計表彰集體200余個、教師600人次，累計發(fā)放獎金近600萬元。
正是由于縣委、縣政府主要領導的率先垂范，全縣上下形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的良好氛圍。
2016年，定襄縣新一屆縣委、縣政府領導班子組建，旗幟鮮明地提出了要打造忻州市教育強縣的戰(zhàn)略目標。為進一步加快全縣教育發(fā)展，當年8月，縣委、縣政府在由主要領導親自帶隊赴河北衡水、山西懷仁等教育發(fā)達地區(qū)考察學習先進經驗，帶頭深入縣城和農村學校調研摸底，向全社會征集對教育發(fā)展的意見和建議，在教育系統(tǒng)開展十個“怎么看”大討論的基礎上，針對群眾普遍反映的優(yōu)質生源外流、學校管理混亂、教學質量不高、教師敬業(yè)精神缺失等問題，有針對性地提出了“14661”教育改革思路，立足定襄縣的區(qū)位、文化、傳統(tǒng)和機遇四大優(yōu)勢，根據全縣教育的實際情況，提出了“14661”的改革思路，即：以提高教育教學質量為出發(fā)點和落腳點，著力抓好教育行政主管部門、校長、班主任、教師四支隊伍建設，全面落實好六項舉措，真正體現忠誠干教育、擔當干教育、智慧干教育、務實干教育、團結干教育、高效干教育，實現“重振定襄教育輝煌，辦定襄人民滿意的教育、辦與定襄地位相稱的教育”的目標，使全縣教育改革發(fā)展有了明確的思路和方向。
基于“教育興，定襄興；教育強，定襄強”的認識和理念，2016年9月，縣委、縣政府針對大調研中發(fā)現的影響全縣教育事業(yè)健康發(fā)展的4大類43個方面的問題，出臺大整頓方案，部署在全縣開展了教育教學大整頓活動?？h委、縣政府領導親自掛帥，分階段、分對象、分類別全方位開展大整頓。首先通過層層約談壓實責任。實行縣長、分管副縣長和教育局長約談，教育局長和校長約談，層層傳遞壓力，全力推動責任落實。其次，全方位開展教育管理部門大整頓、校長隊伍大整頓、教師隊伍大整頓、學校管理大整頓，層層簽訂整頓責任狀。在整頓中堅持把紀律挺在前面，敢抓敢管，嚴抓嚴管，由紀檢部門介入調查，對違規(guī)違紀的，發(fā)現一起、查處一起，從嚴追究；對出現問題隱瞞不報的校長，特別是對長期不在崗、吃空餉的教師隱瞞不報的，一經發(fā)現，就地免職。通過教育整頓，切實抓好行風建設，讓每一名校長、每一位教師、每一個教育工作者切實負起責任、規(guī)范行為、重塑形象；引導全縣教師把心思用在抓教學上，保證課堂教學，提高教學質量。其三，將校容校貌、小商小販全部列入整頓范圍，讓全縣所有學校的校長、教師、班主任全部參與到活動中。同時，開展教研教學大演練、校園文化大展示、師德師風大討論、管理能力大比武和教育質量大評比五大活動，與教育教學大整頓活動相互促進、相得益彰。
在大整頓過程中，始終堅持在督促檢查上嚴要求，在輿論宣傳上造氛圍，在健全機制上下功夫。全縣教育系統(tǒng)在大整頓期間共勸退因病確實不能堅持工作的教師2人；辦理自動辭職1人；凍結工資1人；行政警告處分1人。定襄中學在相關職能部門的配合下全部取締了學校原有的8家小賣部。通過大整頓，全縣所有學校的校園環(huán)境煥然一新，師生精神面貌大為改觀，校長隊伍建設和教師隊伍建設普遍得到加強，學校管理的制度化、規(guī)范化、精細化、科學化水平普遍得到提升。
從2016年至今，定襄縣堅持把教育教學大整頓作為一項長期進行的常態(tài)工作，作為縣委、縣政府大抓教育、抓好教育的一項重要措施，伴隨教育振興工作的全過程。通過持續(xù)不斷的紀律作風整頓，讓愛崗敬業(yè)、激情奉獻成為每個教育工作者的工作信仰，讓按章辦事、遵規(guī)守矩成為每個教育工作者的行為準則，讓提高教育教學質量、辦好人民滿意教育成為每個教育工作者的自覺追求，確保大整頓取得了階段性成果，使全縣教育戰(zhàn)線形成了振興教育的合力，教育教學和管理秩序步入了常態(tài)化、正規(guī)化的良性發(fā)展軌道。
2018年9月1日上午，當定襄縣一波中學的學生陸續(xù)走進校園時，被突然映入眼簾的綠意盎然的新操場驚呆了。一時間，孩子們歡呼著跑上鋪滿人工草坪的操場，又蹦又跳，別提多開心了。面對眼前這整潔漂亮的大操場，家長們也不禁發(fā)出由衷的贊嘆，紛紛拿出手機拍照留念，發(fā)在朋友圈與他人共享。
三年來，定襄縣累計投資60287萬元，對全縣中小學校的軟硬件設施進行改造提升，使全縣中小學校的辦學條件有了質的飛躍，2017年高標準通過了國家義務教育均衡發(fā)展的驗收。
但定襄縣委、縣政府領導班子清楚，通過驗收，僅僅是個起點，絕不是他們的目的。如何滿足孩子們就近到條件更好的學校上學，享受到更優(yōu)質的教育？才始終是縣委、縣政府追求的目標。
2017年下半年以來，縣委、縣政府多次召開會議進行研究，積極回應人民群眾關心的縣城學校入學難這個熱點問題，乘著定襄義務教育均衡發(fā)展高標準通過國家驗收的東風，在充分調研和專家論證的基礎上，提出了“實事求是、分步實施，分類推進、科學布局”的教學點優(yōu)化調整工作思路，計劃從2017年起，分三步走，用三年時間，通過改擴建、租賃、PPP等多種模式，全面完成全縣中小學校布局優(yōu)化調整工作，優(yōu)化義務教育階段30人以下初中、小學、教學點布局，辦好寄宿制小學，力爭中小學校布局在優(yōu)化、調整完成后，形成“布局合理、硬件達標、管理規(guī)范、質量合格”的義務教育中小學辦學體系，基本實現縣域教育均衡發(fā)展。
在縣委、縣政府主要領導的直接關懷和親自安排下，僅僅半年多的時間，新建的實驗二小聯(lián)盟校順利竣工并投入使用，一波中學擴建工程也圓滿完成交付學校。這兩項工程共為第二實驗小學新增學位270個，為一波中學新增學位200個，大大緩解了縣城義務教育階段入學難的問題。
為全面貫徹落實上級進一步優(yōu)化區(qū)域內學校布局，改善辦學條件的精神，遵循“統(tǒng)一要求、分類指導、先建后合、先易后難、分步實施、穩(wěn)步推進”的原則，一年多來，全縣先后投資709萬元新建南關學校宿舍樓，投資500余萬元新建了東力學校綜合樓，投資300余萬元改建了蔣村學校學生宿舍、新建了餐廳，為下一步整合周邊小散教學點打下基礎。新建定襄縣職教中心、遷建定襄二中項目，已完成投資5000余萬元，主體建筑基本完工。北關幼兒園、河邊中心幼兒園也全面完工，于2018年秋季開學前投入使用。
近兩年來，縣政府還投資142萬元，為定襄中學購置160臺電腦、180套教師辦公桌、220把椅子、550個高低床以及部分監(jiān)控設備等，全面改善了定襄中學的辦公和住宿條件。
宏道高中是定襄縣唯一的農村高中。2018年，縣政府為學校增撥經費276萬元，整修專用教室14個，配備音樂、美術、播音主持、舞蹈等特長專用器材15套，新建廁所1個，修繕教學樓頂1座，改建教職工宿舍20余間，使得昔日土里土氣的農村高中舊貌換新顏。
優(yōu)化布局后，全縣農村義務教育階段30人以下小規(guī)模小學、教學點將由現有的43所調整到16所。全縣高中階段學校形成定中、宏中、河邊職中和誠信中學“四輪驅動”；初中階段學校形成一波、二中、三中“三足鼎立”；小學階段學校形成實小、二小“兩強爭霸”，與將來建設的三小相互促進、協(xié)調發(fā)展；民辦學校與公辦學校互為激勵和補充的新格局。
2018年歲尾，繼定襄實驗小學語文教師喬麗喜獲山西省第一批中小學教學名師之后，在山西省教科院主辦的第二屆中小學教師技能大賽暨觀摩活動中，定襄縣一波中學李麗君以第一名的成績，榮獲全省初中道德與法治學科組一等獎。這是近年來定襄縣初中教師參加省市課堂教學賽事中取得的最好成績，也是定襄縣大力開展初中大教研活動取得的累累碩果。
然而，就在幾年前，留給新上任的縣教育局教研室主任王軍忠的，卻是這樣一種現狀：教研員隊伍年齡偏大、學科配備不齊、學校常規(guī)教學管理固化、校本教研活動模式化、初中課堂教學改革止步不前、教學質量提升乏力……這位曾在鄉(xiāng)村學校從教20多年的“資深教研工作者”，面對急需有所突破的全縣教學教研工作，一度束手無策。
“破冰之旅”從縣長張生明的一次調研開始。當張縣長得知這一情況后，立刻提出一個從教師隊伍中選拔兼職教研員的構想。2018年年初，教研室按照規(guī)定程序，從全縣各級各類學校中精心選拔，吸收定襄名師、學科帶頭人參加，組建了一支40人的兼職教研員隊伍，首次實現了教研員從幼兒園、小學、初中到高中的基礎教育全覆蓋，成為教育教學質量提升的總牽引，成為定襄教育振興的動力源。
此后，縣教研室組織開展了三個層面的大教研活動，即縣直初中學校之間的校際大教研活動、各中心校的聯(lián)片大教研活動、各規(guī)模學校的校本大教研活動。
一年來，定襄二中、一波中學、定襄中學初中部、宏道初中共開展了12次不同主題、不同風格的校際大教研活動，全縣各初中學校600余人次教師參加了專題講座、課例研討、課型展示等教研活動。各中心校共開展聯(lián)片教研活動96次，參與教師2000余人次，觀課議課達400課時。實驗小學和第二實驗小學共組織開展六次大型主題大教研活動，省內十幾個縣市的校長教師前來參加，取得了良好的效果。
2018年春季開學初，定襄教育系統(tǒng)開展全縣“百本教案、千本作業(yè)”大評比，共評選出優(yōu)質教案20本、優(yōu)秀作業(yè)55本?；顒舆^后，采取各學校巡回展覽的方式，讓全縣所有教師零距離地感受、學習和借鑒優(yōu)秀教案作業(yè)的成果，收到了預期的效果。6月中旬，按照市教育局要求，在各縣直校、中心校認真組織初評上報的基礎上，教研室組織教研員采取現場說課、答辯的方式，共評選出第十二屆縣中學教學能手35名，其中10名教師榮獲“市教學能手”稱號。11月，忻州市“三優(yōu)工程”評選活動落下帷幕，定襄縣共有29人次獲得優(yōu)秀及以上獎次。
如今的定襄教研，可謂“如火如荼”。從縣直學校到鄉(xiāng)村學校，從優(yōu)質課觀摩到常規(guī)課“推門聽”，從只聽不評到聽評并重，一切都有了可喜的轉變。從老師們的微信群和朋友圈中，經常可以看到曬出的各種上課或者聽評課的照片。許多單位的《教研動態(tài)》，都出到了20多期。
在不斷把教研活動推向縱深的同時，定襄縣許多學校還注重發(fā)揮自己的“品牌效應”，在辦特色學校方面邁出了堅實的步伐。
2018年秋季開學后，定襄中學組織300余名師生分批遠赴河北衡水中學、冀州一中、衡水二中取經觀摩，為這所百年老校重新輝煌注入了智慧血液。在一大批特級教師和名師的帶動下，學校還成立了“教研專家團隊”，將聽課、評課作為常態(tài)工作，大膽嘗試利用微信、博客等進行網絡教研。許多青年教師受益匪淺，迅速成為學校的骨干。
定襄二中圍繞“舉旗亮思想；定綱壓責任；行動要干勁；評價見效果”的工作思路，全面推進“271”課改模式，實現了學生成績低進高出，中考成績逐年向好，得到廣大家長充分肯定。
一波中學遵循“懂規(guī)矩不失活潑，守規(guī)矩不失靈氣，受挫折不失希望，有成績再接再厲”的原則，提倡經典閱讀，教學成績穩(wěn)步提升，辦學規(guī)模逐年擴大，受到社會廣泛認可。
實驗小學秉承“教師要做孩子生命中的貴人”這一宗旨，把學校的發(fā)展愿景定位為“讓學生擁有幸福童年，讓教師擁有精彩人生，讓學校成為實現就業(yè)夢想的樂園”，通過提升教師隊伍的精氣神，大抓教育教學精細化管理路徑，全方位助力學生“每天進步一點點”，實現學生的全面發(fā)展。
第二實驗小學通過在上課中成長、在寫作中成長、養(yǎng)成良好習慣、構建自己的課程四方面著力培養(yǎng)本校名師。經過一年多來的探索，逐漸確立了以“明確一個目標、制定三年規(guī)劃、進行六微研究、培養(yǎng)六個習慣、認定五個職級”為中心的“13665二小模式”。
以智村學校為代表的農村學校，中考成績連續(xù)幾年名列全市前茅，2018年更是取得了全市第一的優(yōu)異成績。
此外，南關學校在經典誦讀方面、北社西學校在“捆綁式評價”方面、蘭臺學校在精細化管理方面、南門外學校和南王小學在校園足球方面、趙家營學校在大課間方面、海虹小學在“武術操”方面也形成了鮮明的特色，成為農村中小學的杰出代表。
從大調研到大整頓、大調整，定襄縣委、縣政府振興教育的一系列大動作，贏得了定襄縣社會各界的廣泛關注和大力支持，也收獲了全縣教育事業(yè)全面發(fā)展的累累碩果。
2018年3月，縣委、縣政府向全社會發(fā)出了捐款助教籌集教育基金的號召，縣四套班子領導帶頭捐款，從企業(yè)到農村，從機關干部到鄉(xiāng)村群眾積極響應。在很短的時間內，全縣教育基金捐款累計就達到900多萬元。期間，涌現出山西泰澤森房地產開發(fā)有限公司、天寶集團、管家營法蘭鍛造集團、恒躍鍛造有限公司等一大批捐款助教愛心企業(yè)。
2017年12月3日，忻州市首屆中小學生詩詞大賽總決賽，經過三天緊張激烈的比賽終于落下帷幕。在小學組緊張的比拼中，定襄代表隊獲得一等獎。十名選手中，定襄實驗小學占據五名。
2018年10月23日，忻州市校園足球聯(lián)賽總決賽在市體育館開幕。來自定襄第二實驗小學的女子足球隊以五戰(zhàn)五勝的優(yōu)勢，力克群雄，一舉奪得冠軍，為定襄校園足球這張亮麗名片增添一抹亮麗色彩。
2018年11月16日到18日，忻州市第二屆中小學生詩詞大賽總決賽，定襄縣選手表現出色，一路過關斬將，獲得了小學組團體一等獎、初中組團體一等獎兩個桂冠，再一次彰顯了定襄縣文化教育的實力和魅力。
定襄縣智村學校，近年來不僅中考成績聞名全縣，2017年還在忻州市舉辦的“校園足球聯(lián)賽”中獲得小學、初中男子組兩項冠軍。
定襄縣誠信中學作為全縣唯一的私立高中，創(chuàng)辦16年來摸索出了一條適應本地特色的道路。2014年被列為國家級體育俱樂部及省級體育后備人才基地，成為了全省唯一在高中階段開設摔跤專業(yè)的學校。
“一山飛峙大江邊，躍上蔥蘢四百旋?！敝卣穸ㄏ褰逃x煌，辦定襄人民滿意的教育，辦與定襄地位相稱的教育，是定襄縣委、縣政府對全縣人民的莊嚴承諾。以目前的發(fā)展態(tài)勢，我們相信，在不久的將來，這一目標就會變成現實！
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