新冠肺炎疫情來勢洶洶，變化莫測。這個特殊時期，也是親子共學的大好時機，家長可以幫孩子養(yǎng)成一些受益終身的好習慣，提高孩子的一些基本能力。
引導孩子關心國家大事
新冠肺炎疫情是近期大家最為關心的話題，這正是引導孩子關心國家大事的機會。孩子從時事中學會獲取信息資料，并加以思考，形成自己獨立考慮問題、解決問題的思維方式。懂得為國分憂，是孩子難能可貴的成長。
建議：
1.利用圖片、視頻等多種方式幫孩子了解新型冠狀病毒，來激發(fā)他探索科學的好奇心。
2.陪孩子看抗“疫”一線堅守“戰(zhàn)士”的事跡，孩子會感受到“責任”二字的重量。
3.謠言止于智者。各種聲音流傳的時候，要告訴孩子該如何去判斷，家長理性的行為會是孩子最好的榜樣。
利用這個特殊時期，讓孩子廣泛閱讀
閱讀不僅可以增長知識，而且能有效提升孩子的表達能力和寫作水平，家長要鼓勵和引導孩子多讀書、會讀書。
建議：
1.選擇合適的閱讀題材，可以和孩子的興趣相結合，也可以讓孩子廣泛涉獵各種題材，包括故事、傳記、詩歌、名著、散文等。
2.幫助孩子掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等。
3.引導孩子學會做摘抄和寫讀書心得，嘗試理解和鑒賞圖書，通過獨立思考和情感體驗豐富自己的精神世界。
4.家長要以身作則，孩子看書的時候自己在旁邊不要玩手機、看電視，提倡家長和孩子一起閱讀。
養(yǎng)成良好的學習習慣
孩子“宅”在家里，并不代表孩子可以不用學習。相反，利用這個時期，家長可以幫助孩子提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣。
建議：
1.帶領孩子提前預習未學過的新知識，養(yǎng)成主動預習的習慣。預習做好了，學習就能事半功倍。
2.引導孩子養(yǎng)成復習歸納的習慣。學習了新知識，一定要及時復習、歸納，抓住應掌握的重點和關鍵，形成知識網(wǎng)絡。可以嘗試建立錯題本，歸納易錯知識點。
3.引導孩子在學習過程中勤于思考，及時發(fā)問。家長解答不了的，就鼓勵孩子多問同學、老師，提問是主動學習的表現(xiàn)。
培養(yǎng)健康的生活習慣
在此期間，孩子容易玩起來沒有節(jié)制，這無疑會影響開學后的狀態(tài)。和孩子一同制訂時間表時，家長不要忘了告訴孩子，良好的生活作息習慣是身體健康的重要前提。
建議：
1.除非有特殊情況，否則要讓孩子按時休息。不要熬夜看電視、玩游戲。家長也要注意自己的作息規(guī)律，給孩子做好榜樣。
2.要讓孩子每天在相對固定的時間起床，而不是放任孩子睡懶覺，起床時間毫無規(guī)律。
3.注重勞逸結合。孩子在家也要記得鍛煉身體，適當?shù)氖覂润w育活動不僅能強身健體，還能愉悅身心、提高學習效率。
學會一些力所能及的家務
在這個特殊時期，家長可有意識地引導孩子做一些力所能及的家務，適時地鍛煉孩子的獨立生活能力，增強孩子的責任心。
建議：
1.教孩子做家務時，我們可以用請孩子幫忙的口吻，例如:“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這種說法更容易讓孩子接受，因為孩子認為“我是去幫助媽媽，不是媽媽命令我，我才去做的啊!”慢慢地，這也會讓孩子養(yǎng)成愛幫助別人的習慣。
2.定出切合實際的標準。家長可以先示范，然后陪孩子一起做，最后讓孩子自己做。如果孩子想按他自己的方法去做， 也不要妨礙他。但若孩子并沒有盡力去做，就要堅持讓他好好地 做一遍，并規(guī)定一個合理的截止時間。
3.不要使用“利誘”。孩子做完一件工作，父母最好的報酬就是給他一個微笑，擁抱他一下或者說一聲“謝謝”。在孩子能聽到的范圍之內告訴別人你多么為他感到自豪，也是一種很好的鼓勵方式。
（責任編輯：梁艷）
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