新華網北京3月17日電 國際數學日當天，北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校開展了主題為“數海揚帆智引航，數演萬物智創(chuàng)生”的數學節(jié)活動，共設置了“數海暢游”“數解科技“數論古今”“數模筑夢”“數韻流光”五大主題板塊。
在“數海暢游”板塊，人民大學高瓴人工智能學院的教授開講，通過《數學遇上人工智能》讓學生們了解人工智能發(fā)展的底層邏輯，從人工智能發(fā)展的視角認識數學的意義和價值。
在“數解科技”板塊中，學生們將數學與信息技術、物理、心理等學科進行融合，通過編程設計實驗，演示和互動中激發(fā)和激勵創(chuàng)新，親手打造屬于自己的數字世界。通過數字可視化技術，學生們將抽象的物理現象變得觸手可及，很多復雜的物理問題，都在數學的助力下變得清晰易懂。學生們還設計了測謊儀實驗，通過捕捉生理信號的變化，分析其背后的數學規(guī)律，判斷一個人是否在說謊，并了解其背后的數學原理。
在“數論古今”板塊中，學生們參與了數學主題的辯論賽，面對“二進制更有價值還是十進制更有價值”這一主題，分別從正反兩方進行了精彩論述。
“數模筑夢”板塊中，學生們展示了在數學建模方面的成果，在日常的生活和學習中，大模型工具提升了學生用數學的眼光看世界的能力，學生也不斷通過建模豐富著大模型的功能。
“數韻流光”板塊中，學生們結合數學學習主題開展了文化展覽展示，藝術品設計和電子音樂制作，通過學習和應用人工智能工具，把自己的創(chuàng)意和靈感變成了藝術品。
本次數學節(jié)的活動關注學生們的參與和體驗，活動現場，有的學生與對弈機器人對弈，不斷挑戰(zhàn)思維的高度；有的學生認真地操控體驗著機器狗的不同功能，好奇它的工作原理。通過本次高質量活動的開展，豐富了學生們對人工智能的學習和使用體驗，通過互動激發(fā)了他們思考和思辨的能力，增強了他們創(chuàng)意創(chuàng)新和創(chuàng)造的自信心。
（責任編輯：蔡文斌）
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