本報(bào)訊 今年以來(lái)，保德縣委組織部創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，利用每周二和周五下午舉辦“組工課堂”，引導(dǎo)組工干部靜下心來(lái)“蓄能充電”，真正使組工干部成為提筆能寫(xiě)、開(kāi)口能講、遇事能干的行家里手。
——內(nèi)容廣涉獵，從組工業(yè)務(wù)到“包羅萬(wàn)象”?！敖M工課堂”舉辦以來(lái)，堅(jiān)持做到黨的政策理論、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)、全縣改革發(fā)展大局、自身工作實(shí)際“四個(gè)結(jié)合”，不僅學(xué)習(xí)黨的政策理論、組工業(yè)務(wù)知識(shí)，還兼顧全縣重點(diǎn)工作和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)講授，為組工干部提升各方面業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)有效平臺(tái)。課程選題分為必講、選講兩大板塊。必講內(nèi)容圍繞組織工作業(yè)務(wù)實(shí)際，采取部領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、全體組織干部輪流講等形式，內(nèi)容涵蓋信息寫(xiě)作、基層組織建設(shè)、黨員發(fā)展管理、干部選任等相關(guān)知識(shí)；選講內(nèi)容圍繞政策理論、法律法規(guī)、脫貧攻堅(jiān)以及信訪維穩(wěn)等方面的專題知識(shí)，不斷拓寬組工干部業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提升組工干部服務(wù)縣委中心工作的能力和水平。
——形式求突破，從“專家講課”到輪流授課。采取“人人登講臺(tái)，個(gè)個(gè)當(dāng)老師”的輪流授課方式，由辦公室負(fù)責(zé)制定講課計(jì)劃，排出科室順序，確定主講人?；顒?dòng)過(guò)程分專人“講”、集體“學(xué)”、大家“議”、領(lǐng)導(dǎo)“評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)，部機(jī)關(guān)干部輪流講理論、講工作、講實(shí)踐，倒逼組工干部先學(xué)習(xí)、多積累、深思考，使每名組工干部從備課、講課到聽(tīng)課，學(xué)精弄通業(yè)務(wù)知識(shí)，努力做到在工作中加強(qiáng)研究、在研究中推進(jìn)工作，真正成長(zhǎng)為“業(yè)務(wù)通”，形成“人人開(kāi)堂授課、個(gè)個(gè)勤學(xué)業(yè)務(wù)”的良好局面。
——實(shí)效初顯現(xiàn)，從“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”。“組工課堂”打破了傳統(tǒng)的講課模式，增加了課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，采取“一人說(shuō)、大家談”的互動(dòng)方式，組工干部踴躍發(fā)言，表明自己觀點(diǎn)，既有效激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，還提高了學(xué)員臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等綜合能力。
目前，“組工課堂”已逐步融入到組工干部的日常工作之中，成為組工干部保持學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)能力的重要途徑，形成了“想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)、爭(zhēng)學(xué)習(xí)”的工作氛圍。（王衛(wèi)國(guó)）
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